Der Planer ist ein zentrales Element unseres Schulalltags. Er begleitet die Kinder vom ersten bis zum vierten Schuljahr durch das gesamte Schuljahr und unterstützt sie dabei, ihr Lernen zu planen, zu reflektieren und mit Eltern, Lehrkräften sowie dem pädagogischen Personal des Nachmittags im Austausch zu bleiben.

Für alle Kinder von Klasse 1 bis 4

• Kinder des 1. Schuljahres erhalten den Planer zur Einschulung als Geschenk vom Förderverein.
• Kinder der Klassen 2 bis 4 erwerben den Planer zu Beginn des Schuljahres.

So stellen wir sicher, dass alle Kinder mit dem gleichen, verbindlichen Arbeits- und Kommunikationsmittel arbeiten.

Lernen planen – Verantwortung übernehmen

Ein wichtiger Bestandteil des Planers ist die Wochenübersicht.
Hier finden die Kinder das Feld „Mein Vorhaben“:

• Die Kinder tragen in der Schule ein, woran sie in der jeweiligen Woche im Unterricht schwerpunktmäßig arbeiten möchten (z. B. im Lernstudio).
• Die Vorhaben werden regelmäßig gemeinsam mit den Lehrpersonen besprochen und angepasst.
• Jedes Kind arbeitet an individuellen Lernzielen – nicht alle Kinder einer Klasse haben die gleichen Vorhaben.
• Ein Vorhaben kann sich auch über mehrere Wochen erstrecken.
• Mithilfe einer Zielscheibe schätzen die Kinder selbst ein, wie sie in der Woche gearbeitet haben.

So lernen die Kinder frühzeitig, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen und ihr Lernen bewusst zu reflektieren.

Raum für Individualität

Der Planer bietet mehrere Blanko- und Gestaltungsseiten, die von den Kindern individuell genutzt und im Laufe des Schuljahres gefüllt werden.
Auf der Seite „Meine Passwörter“ können wichtige Zugangsdaten (z. B. Antolin, Anton, LEON) sicher eingeklebt werden.

Ganz vorne befindet sich zudem eine leere Folie, die als Postmappe für wichtige Zettel und Mitteilungen dient.

Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus

Der Schulplaner ist ein wichtiges Instrument für den gegenseitigen Austausch:

• Lehrkräfte können Rückmeldungen geben – sowohl zu positiven Entwicklungen als auch zu Dingen, die noch geübt werden sollten.
• Eltern können Mitteilungen an die Schule richten.
• Das pädagogische Personal des Nachmittags kann den Planer für kurze Mitteilungen nutzen, zum Beispiel zu besonderen Vorkommnissen, Beobachtungen oder organisatorischen Hinweisen.
• Für sehr dringende Anliegen ist der direkte Kontakt per E-Mail oder über SDUI der schnellere und sichere Weg.

Zusätzliche Seiten zur Kommunikation mit der OGS bieten Raum für wichtige Informationen. Dabei ist wichtig, dass die Kinder den Planer selbstständig vorzeigen.

Organisation & Verlässlichkeit

• Der Planer dient auch zur schriftlichen Entschuldigung nach Abwesenheit (entsprechende Felder befinden sich im hinteren Teil).
• Die Krankmeldung über SDUI bis 7:30 Uhr bleibt weiterhin verpflichtend.
• Wird eine ärztliche Bescheinigung mitgebracht, muss das Entschuldigungsfeld nicht ausgefüllt werden.
• In der Wochenübersicht dokumentieren die Kinder ihre verbindlichen Lernzeiten zu Hause. Dabei arbeiten sie an frei gewählten Aufgaben oder mit der Lehrkraft vereinbarten Lerninhalten. Kinder und Eltern erhalten in regelmäßigen Abständen eine Übersicht mit Anregungen für das Lernen zu Hause.

Gemeinsame Verantwortung

Der Schulplaner ist nur dann wirksam, wenn er regelmäßig genutzt wird.
Wir bitten Eltern daher:

• täglich einen Blick in den Planer zu werfen,
• ihr Kind bei der Nutzung zu unterstützen,
• darauf zu achten, dass der Planer jeden Tag im Ranzen ist.

Unser Ziel

Der Schulplaner stärkt die Selbstständigkeit der Kinder, fördert ihre Lernentwicklung und schafft eine transparente, wertschätzende Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus.